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Robot humanoide imparte con éxito una conferencia de filosofía a más de 100 estudiantes


Con el nivel general de aceptación de la tecnología respaldada por IA por parte del público en general y de los gobiernos locales en aumento en los últimos años, los desarrolladores e investigadores han podido explorar nuevas áreas de aplicación en el área de la robótica de formas más dinámicas y sin restricciones. con los emocionantes resultados que van desde maestros y acompañantes para niños y ancianos, hasta Sophia, un robot que ha alcanzado tal fama que el gobierno de Arabia Saudita le otorgó la ciudadanía honoraria.

Ahora, los científicos están ampliando aún más los límites y analizando cómo funcionarían los robots humanoides en un entorno académico. En un experimento llevado a cabo en la Academia Militar de los Estados Unidos en West Point que involucró a Bina48, se analizó cómo le iría al robot femenino al dar una conferencia en un entorno universitario real. Y los resultados fueron mejores de lo esperado.

Estableciendo la legitimidad de los robots humanoides

Como era de esperar, uno de los mayores obstáculos para Bina48, como es el caso de muchos otros robots, es cómo se recibirá al ingresar al espacio. La verdad es que con cada robot humanoide, así como con cada iteración, las percepciones que las personas tienen sobre los robots están cambiando dramáticamente, con cada nuevo tipo de interacción creando la posibilidad de expandir nuestras nociones de lo que un robot puede lograr. En este caso, las personas involucradas fueron los estudiantes de la clase.

Dados los factores involucrados con este problema, parecía apropiado y apropiado que Biná48 diera una conferencia de filosofía ética, no uno centrado en las disciplinas científicas.

En cuanto a la preparación de Bina48 para su conferencia, los desarrolladores de IA la prepararon con información sobre los temas que se tratarán en la conferencia de antemano: eligieron cuidadosamente la información para asegurarse de que no ocurriera una presentación de hechos genéricos.

Lo más importante es que el bot pudo aprovechar esta información y responder, en voz alta, cualquier pregunta que tuviera un estudiante. Gracias a la sólida preparación, hubo una interacción bastante animada en el aula.

“Antes de la clase, pensaron que podría ser demasiado ingenioso o divertido. ... Quedaron impresionados porque pudo responder preguntas y responder con matices. Lo interesante fue que [los cadetes] estaban tomando notas ", dijo Barry y el mayor Scott Parsons, quien, junto con100 estudiantes, tuvieron la oportunidad de observar Bina48 en acción, dijeronAxios.

La clase dio como resultado que otros robots se sintieran inspirados para enseñar.

¡Qué inspiración! Quizás yo también podría enseñar algún día.

- Sophia (@RealSophiaRobot) 19 de octubre de 2018

Mirando hacia el futuro de la IA en la educación

Como explica Parsons, el objetivo del ejercicio era determinar efectivamente si la IA "puede apoyar auténticamente la enseñanza en el aula, donde mejora la comprensión de los estudiantes y mantiene el interés", con Bina48 sorprendiendo a todos los involucrados. Bina48 ha estado haciendo apariciones en el aula durante algún tiempo, aunque en el pasado fue para recibir educación.

Aunque pocos estarían de acuerdo en que la IA señala el final del profesor universitario en el aula, experimentos como estos contribuyen a explicar las muchas formas útiles y relevantes en las que la IA puede apoyar nuestras vidas. Al final, el foco debería estar enpotencial, no reemplazo, un área a la que nos estamos desplazando lentamente a medida que la evidencia colectiva que respalda los beneficios de la IA continúa aumentando.


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