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Los robots humanoides tienen el poder de moldear las opiniones de los niños, según una nueva investigación


Desde Milo, un robot humanoide que ayuda a los niños autistas con el desarrollo del habla y orientarse cómodamente a su entorno social, hasta la línea de bots amigables impulsados ​​por IA, como Artibo, cuyo objetivo es desarrollar una apreciación y comprensión de la ingeniería y la codificación para los jóvenes estudiantes, Los robots están habitando las vidas de los niños cada vez más en los últimos años, y la mayoría de nosotros reconocemos sus beneficios. Sin embargo, al analizar los problemas más profundos, ¿cuáles son los efectos potenciales en el desarrollo de la personalidad de un niño?

Un grupo de investigadores de la Universidad de Plymouth se propuso responder a esta pregunta, centrándose en el ámbito de cómo los niños frente a los adultos forman opiniones, en presencia de robots humanoides frente a humanos.

Llevaron a cabo una investigación cualitativa que utilizó el paradigma de Asch, una configuración clásica de la psicología social que prueba los efectos de la opinión del grupo mayoritario sobre los sujetos de investigación, en otras palabras, observando qué tan dispuesta estaría la gente a seguir adelante simplemente debido a los demás.

Quizás no sea sorprendente que los sujetos adultos fueran más difíciles de influir. Sin embargo, sus hallazgos para los niños en el grupo de edad de siete a nueve fue una tendencia a copiar las respuestas dadas por los robots, produciendo una disminución general del 12% en la prueba que se les dio en presencia de los robots, pasando de 87 % al 75%.

Los resultados aparecieron en un artículo, titulado "Los niños se conforman, los adultos se resisten: un grupo de robots indujo la presión de los compañeros sobre la conformidad social normativa", y fue publicado en elCiencia Robótica diario de esta semana.

Tony Belpaeme, profesor de robótica de la Universidad de Plymouth y la Universidad de Gante, interpretó el significado de los resultados, ofreciendo teorías detrás de las lealtades cambiantes de los sujetos más jóvenes:

“La gente a menudo sigue las opiniones de los demás y sabemos desde hace mucho tiempo que es difícil resistirse a asumir los puntos de vista y las opiniones de las personas que nos rodean. Sabemos esto como conformidad. Pero como pronto se encontrarán robots en el hogar y el lugar de trabajo, nos preguntábamos si la gente se conformaría con los robots ”, y agregó:“ Lo que muestran nuestros resultados es que los adultos no se conforman con lo que dicen los robots. Pero cuando hicimos el experimento con niños, lo hicieron. Muestra que los niños tal vez puedan tener más afinidad con los robots que los adultos, lo que plantea la pregunta: ¿qué pasaría si los robots sugirieran, por ejemplo, qué productos comprar o qué pensar? ”.

Los robots como una herramienta educativa y de aprendizaje de base amplia en el futuro

El valor de esta investigación es que demuestra claramente la influencia de los androides humanoides, pero lo que es más relevante, también abre la discusión sobre el enorme impacto que tendrán los robots en la configuración del mundo de los jóvenes.

El aprendizaje y el desarrollo son dos áreas cruciales en las que los robots desempeñarán un papel más activo en la vida de los niños, y el cuerpo de investigación centrado en explorar su aplicación para fortalecer las habilidades STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) ha ido creciendo.

Esto significa que tanto los educadores como los científicos están adoptando un enfoque positivo y proactivo que se centra en aceptar la realidad de la robótica y desarrollar las mejores estrategias para su implementación exitosa dentro de varios planes de estudios educativos.

La investigación fue publicada en Ciencia Robótica.


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